Buitenruimte Ganztagschule in Berlijn jaloersmakend

De omgeving waarin een kind verkeert wordt wel de derde pedagoog genoemd. Een rijke omgeving stimuleert de creativiteit van kinderen die zij van nature bezitten. In Berlijn zagen we prachtige voorbeelden van buitenruimten. Opvallend was dat de vormgeving en indeling van de buitenruimte gericht is op uitdaging en prikkeling in plaats van een focus die primair gericht is op fysieke veiligheid.
Daar kunnen we in Nederland nog wat van leren!

Berlijn

Tijdens een bezoek aan de ‘Ganztagsschule’ in Berlijn waren we bij een interessante presentatie met als onderwerp ‘wat is een goede Ganztagsschule”. In de presentatie werden 8 bouwstenen benoemd die nodig zijn voor een goede uitvoering van de Ganztagsschule gericht op totale ontwikkeling van het kind.
Voor de Nederlandse situatie zijn deze 8 onderdelen herkenbaar. En te vertalen naar voor de inhoudelijke ontwikkeling van het Integraal Kind Centrum.

De presentatie werd verzorgd door LISUM, landesinstitut fur schule und medien Berlin-Brandenburg en het ‘serviceagentur ganztägig lernen Berlin’.